Progetto Rigenera-menti
Il progetto RIGENERA-MENTI è costituito da attività formative e di orientamento. Andando più nel dettaglio, il progetto prevede di coinvolgere una classe per ciascuno dei due istituti scolastici coinvolti. Ciascuna classe svolgerà un’attività formativa della durata di 56 ore, suddivisa in due momenti principali, una prima parte più teorica (28 ore), in cui gli studenti affronteranno il tema della rigenerazione urbana, e delle tecnologie digitali e sostenibili che si stanno diffondendo nel settore edile. La seconda parte sarà un project work (28 ore), realizzato con una didattica laboratoriale, in cui ciascuna classe lavorerà sulla rigenerazione urbana del medesimo ambiente o costruito individuato dal partenariato, insieme alle istituzioni pubbliche.
Ciascuna classe coinvolta dovrà sviluppare un progetto di rigenerazione urbana ed i progetti elaborati saranno sottoposti alla valutazione di una giuria qualificata composta da rappresentanti di ANCE Toscana, esperti del mondo ITS e delle imprese del settore edilizio, oltre che da delegati della Regione Toscana, dell’Ufficio Scolastico Regionale e di ANCI Toscana.
Durante la manifestazione conclusiva sarà annunciato il progetto e la classe vincente. L’impostazione e la progettazione di questa attività formativa risulta coerente con gli obiettivi dell’Avviso: Rafforzare competenze STEM e Acquisizione di competenze digitali (formazione su innovazioni tecnologiche e digitali); Utilizzo di metodologie didattiche Action Learning e didattica laboratoriale (sviluppo di formazione pratica attraverso la didattica laboratoriale, con lo sviluppo di un vero progetto di rigenerazione urbana).
Per quanto riguarda l’attività di orientamento, saranno organizzate per ogni istituto 3 sessioni di orientamento per A.S 2025/26 e 3 sessioni di orientamento per A.S. 2026/27, della durata di 4 ore ciascuna. Le sessioni saranno svolte in plenaria e ognuna riguarderà uno specifico anno scolastico, coinvolgendo sia gli studenti che i docenti (1 sessione dedicata alle classi III°, 1 dedicata alle classi IV°, 1 dedicata alle classi V°).
I percorsi di orientamento affronteranno le seguenti tematiche, che saranno comunque calate e personalizzate rispetto allo specifico anno scolastico: opportunità post diploma (es. ITS), importanza delle materie STEM, autoimprenditorialità, l’importante delle soft skill nel mondo del lavoro, sensibilizzare sulla parità di genere e le pari opportunità, come gestire e supportare gli studenti in situazione di svantaggio e disagio e l’importanza della valutazione e validazione delle competenze e gli strumenti presenti.